熊有山窟

作業沒動力<-自重

嘛 總有辦法的吧orz

老師登場了終於<-

可是總覺得最近幾篇的氣氛和過去的不太一樣:3

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今天班上還是繼續著放課後的練習。

在練習中途時班長，兼編劇的中文在看到推門進來的人時這樣驚叫了：「啊，小鹿老師！」
「就說不可以這樣叫我了，叫鹿老師已經是最大的讓步了喔。」
逕自拉了最近門口的椅子坐下，雖然是警告的句子可是卻是懶洋洋的口吻。
「為什麼老師會出現了？」

因為老師第一次在練習時間出現，於是學生們都把手上的東西放下圍了上去。
「下星期便比賽了吧，班主任當然要來看一下進度的。」
老師這樣說了後卻是一片寂靜。然後，有人舉起手禮貌的發問了：
「老師，您喝酒了嗎？」雖然問題不怎禮貌就是了。
「小歷史，你嗅到酒氣嗎？」
「沒有。」
「那為什麼這樣問了？」
「因為之前你都沒有出現啊。」平靜的插話進來的人是化學。
身旁的人不住點頭和應讓老師感覺有點受傷，不過本來這個班的這種直接了當的氣氛就是他一手造成的。

「那老師，你醉了嗎？」
「這問題比剛剛的更過分了不是嗎，地理？我才沒有醉了。」
因此，被問更過分的問題時，老師也沒有生氣––應該說是習慣了吧？

「可是，醉了的人大都說自己沒有醉不是嗎？」
「那難道沒有醉的人要說自己醉了這樣嗎？說回來，我明明就沒有在學校喝酒過？」也就是說，不論他回答甚麼都不會被認為是清醒的了吧？
作為一個老師，他在學生面前到底是怎樣的形象了啊？

「不過常常都在課上說起酒的話題。」
沒想到連班長也背叛他了．．．不過大抵都是自找的：「酒就是大人的汽水嘛。」
「可是我們在課上都不會一直說到汽水，就算是物理也不會。」經濟也加入了話題，而且感覺是有備而來的––比學生多長的年數不是虛活的，故此在情況還沒有變得一發不可收拾之前，
「嘛，老師一直講課比較渴嘛，那邊的甜甜圈是怎回事？」輕鬆的把話題轉移掉吧。
「那是音樂中午留下來的，等下練習完的份。老師不可以碰喔，偷吃了的話便和女朋友分手吧。」
手指還沒來得及指向桌子上那裡面放了甜食的塑膠盒子，耳邊便馬上傳來了美術的回答了。
「唔，這是恐嚇了––我不會吃的。好了，不要一直浪費時間；快點開始吧。」
平時都不曾看過這個孩子如此強勢的––老師在心中又微調了一下各人的個性評估，雖然有點橫衝直撞的感覺，不過每個學生還是有在正面的成長著吧。
「是！」
坐在角落的老師，在看完學生的練習表演後說了一句：「要拿第一名還有很多地方要改進喔，拜託你了英文部長。」，便溜出教室繼續忙著批改作業的事了。＜待續？＞